高中生是不应该有手机的，而且高中的学校也禁止学生来把手机带到学校。由于有些学生自制力比较差，会常常的玩手机，进而会干扰学生的学习成绩。所以手机是被禁止带入学校的。
高中生有手机好还是没手机好
我认为，高中生不应该有手机，而且应该离得远远的手机。
手机会让孩子离开爸爸妈妈身边后，无节制的深陷其中无力自拔，最后就会手机成瘾但为时已晚了。所以千万不要让还子念书的时候就拥有手机。
高中生一般需要用手机进行学习、社交、娱乐和其他活动。假如学生有足够的自律性和时间管理技能，他们可以通过用手机来减轻学习重压、提升学习效率、拓展常识面和打造社交关系。
然而，高中生用手机也有一些潜在的风险。过度用手机可能致使学习成绩降低、沉迷于游戏或社交媒体、视力疲劳、睡眠水平降低等问题。除此之外，用手机或许会分散学生的注意力，使他们很难集中精力学习。
因此，对于高中生来讲，用手机需要小心用。学校和父母可以帮助学生拟定一个适当的用手机的计划，确保他们可以在适当的时间内用手机，并防止过度用。同时，父母也可以监督学生用手机的行为，确保他们可以有效地借助手机的优势，并防止用手机的风险。
玩手机对高中生的影响
1、假如再长期盯着手机屏幕，对视力影响非常大，极易导致近视；
2、对于自制力较好的高中生来讲，用手机时间可控；但对于自制力差的高中生来讲，用手机时长总是没办法控制，并会导致占用很多的课余时间，或许会影响课余的学习和休息；
3、手机可以安装各种游戏，游戏对于部分高中生来讲极易成瘾，长此以往，会进一步致使没办法专心学习。
总之，手机对于高中生来讲，无论是对于身体还是心理都可能存在不好的影响。因此，需要大家循循善诱、正确引导、合理借助手机！
高中生要手机如何解决
1、交流和知道：与孩子进行交流，知道他们想要手机是什么原因和作用与功效。讨论手机的必要性、责任和安全问题。
2、设立规则：打造明确的手机用规则，如手机用时间限制、禁止用手机的场合、不适合的内容等。确保孩子了解规则并遵守。
3、监督和引导：在孩子开始用手机后，爸爸妈妈可以进行适度的监督，并给予引导。教育孩子正确用手机，防止沉迷和不好的影响。
4、选择适合的手机：假如爸爸妈妈决定给孩子买手机，可以选择合适年龄和需要的手机，如功能简单、具备父母监控功能的手机。
5、培养自律和责任感：教育孩子关于手机用的自律和责任感，明确他们应该怎么样平衡手机用和其他要紧的学习和生活方面。
6、提供替代选择：为孩子提供其他有益的娱乐和学习活动，如运动、阅读、社交互动等，以降低对手机的依靠。
